Fiatalok és a koronavírus

oktatás a koronavírus alatt

Hogyan élik meg a fiatalok a vírushelyzetet?

Zsombor-“Jobban megbecsülöm az együtt töltött időt a családommal és a barátokkal”

Mit kezd a bezártsággal és a korlátozásokkal egy társaságkedvelő, aktív, sportos fiatal fiú, aki sehová nem tud menni a karantén alatt? Hogyan kezeli a barátok, osztálytársak hiányát? Mit adott számára ez a helyzet? Mit tanult meg?

Zsombor 17 éves és egy dunántúli nagyvárosban közgazdaságtani és közigazgatási szakgimnáziumban tanul. Számára a legnagyobb kihívást a barátokkal való találkozás hiánya okozta. Pozitívként élte meg azonban, hogy a home office és az online oktatás lehetővé tette, hogy végre több időt töltsön a szüleivel.

 

Tamara- “A vírus előtt azt hittem, a világ legintrovertáltabb személyisége vagyok”

Hogyan élik meg a fiatalok a jelenlegi helyzetet? Vajon mit érez a ballagó középiskolás? Mit érez az a lány, aki eddig úgy hitte magáról, hogy nem társasági lény és nagyon jól el van egyedül? Mit mutatott meg számára ez a vírus? Valóban nincs szüksége társaságra vagy csak természetes volt, hogy emberek veszik körül, hogy oda és akkor megy amikor akar?

Tami ebben a tanévben érettségizik és eddig azt gondolta, hogy a világ egyik legintrovertáltabb fiatalja és jól bírja a társaság nélküli életet. Nos a vírus, illetve a vírushelyzet következtében hozott intézkedések teljesen új megvilágításba helyezték számára a dolgokat.

 

Elmaradt 8. osztályos ballagás, elmaradt gólyatábor-Réka vallomása

Hogyan élik meg a fiatalok a jelenlegi helyzetet? Vajon mit érez a végzős általános iskolás, akinek nem volt ballagása, aki nem tudott elbúcsúzni az osztálytársaitól és még egy gólyatáborba se tudott eljutni, hogy a leendő gimnazista társaival megismerkedjen?

Réka 15 éves múlt, az első karantén idején még az általános iskola 8. osztályát végezte. Izgatottan várta az év végi záró osztálykirándulást, a ballagást. Bár alapvetően introvertáltnak tartja magát és jól el van egyedül, ez a helyzet őt is megviselte.

 

A vírus egy esély a gondolkodásváltásra-Patrik

Hogyan élik meg a fiatalok a jelenlegi helyzetet? Vajon mit érez a ballagó középiskolás? Mit érez az, akinek a lételeme a társaság, emberek között lenni, beszélgetni? Hogyan viselkedik egy extrovertált és egy introvertált fiatal? Hogyan reagál a 15 éves és hogyan a 22 éves egyetemista? A magyar és a külföldi fiatal? Sok mindenben különböznek, de rengeteg a hasonlóság is.

Patrik 18 éves és egy éve költözött a családjával Németországból egy balatoni kisvárosba a szüleivel. Kicsit töri még a magyart, ezért a szófordulatai néha nagyon egyediek, de igyekeztem megőrizni a gondolatait, mondatait, mert egy ritka értékes fiatal. Sok szeretettel adom át az ő vallomását.

CSODÁS MOSOLYOK HELYETT CSAK MASZKOS EGYEN EMBEREK – LILI

Hogyan élik meg a fiatalok a pandémiás helyzetet? Kíváncsi vagy rá mit éreznek, hogyan élik meg az online oktatást? Mit gondolnak az intézkedésekről? Az elmaradt ballagásokról, szalagavatókról? Vagy csak egyszerűen, hogyan élik meg ezt a számukra is teljesen új helyzetet.

Egy 18 éves, végzős gimnazista lány véleménye a kialakult vírushelyzetről és a vele járó érzésekről.

Számomra a közösségi élet létfontosságú- Bendi a karantén alatt

Hogyan élik meg a fiatalok a pandémiás helyzetet? Kíváncsi vagy rá mit éreznek, hogyan élik meg az online oktatást? Mit gondolnak az intézkedésekről? Az elmaradt ballagásokról, szalagavatókról? Vagy csak egyszerűen, hogyan élik meg ezt a számukra is teljesen új helyzetet.

Egy 18 éves, végzős gimnazista fiú véleménye a kialakult vírushelyzetről és a vele járó érzésekről.

FIATALOK A KARATÉN ALATT – BLOG SOROZAT

Hogyan élik meg a fiatalok a pandémiás helyzetet?

Kíváncsi vagy rá mit éreznek, hogyan élik meg az online oktatást? Mit gondolnak az intézkedésekről? Az elmaradt ballagásokról, szalagavatókról? Vagy csak egyszerűen, hogyan élik meg ezt a számukra is teljesen új helyzetet.

Ha kíváncsi vagy rá, olvasd el blog sorozatomat, ahol 15-22 éves középiskolás és egyetemista fiatalok beszélnek őszintén érzéseikről, gondolataikról, félelmeikről. Készítettem számukra egy kérdéssort, melyhez egy kísérőlevelet kaptak. Ebben leírtam, hogy a válaszadás teljesen önkéntes, névtelen. A válaszokat megadhatják konkrétan a kérdés mellett, illetve annak mentén akár egy összefüggő szöveget is írhatnak, melybe leírnak mindent, amit a témával kapcsolatban éreznek.